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小学语文创新能力如何培养?做好这几个关键点,对孩子成长更有利

发布日期:2020-05-24 06:18   来源:未知   阅读:

在提倡创新教育的今天,开创新型的师生关系,以便及时地激活学生们的潜能一直是教师们的朴素愿望。新型的师生关系改变了教师的身份,老师不再是传统意义上的知识的传授者。在新的时代,教师要用宽阔的胸怀去播撒“宽容、宽厚、宽松”的教育精神。

一、重视建立轻松、和谐的学习环境

长期以来,我以为老师的职责应该是“唤醒十激励”。老师热情地唤醒学生创新的欲望,形成动机,激发创新的潜能,让其尽情施展。在此过程中,老师不断地给予肯定,为之鼓劲,在倾注期待、真情交融、合作互动中,使学生创新的欲望、创新的精神,在持续的激励中,得到不断的强化,学生创新的潜能得以激活。

例如:我在教学《西门豹》一课时,我故意提问:“西门豹为什么要去送新娘,对这句话你有什么看法?”学生纷纷发表自己的看法。我借机启发引导学生共同合作研究并理解了怎样借送新娘不费口舌、不动声色、不露痕迹地当众处死了“神害”的首恶分子,学生通过自己阅读课文、讨论以及想象西门豹要官绅们再请河伯时官绅们的反应的情景,深刻理解了课文内容,把握了西门豹这个人物。在后面复述故事的练习中口若悬河,描绘得栩栩如生。

二、重视学生观察力的培养